元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中

，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。浏览这段曲词，而后答复问题。（200 5湖北）
　　呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起 围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过 宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱 窗，不思量!
　　　　注：①寒蜇：寒蝉。
　　　　(1)有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情，当行精彩”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种 情景?表现了汉元帝什么样的情感?
　　　　(2)这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞伎俩，试简析它们各有怎么的艺术效果。
　　　　[内容简介]
　　　　元曲四大家之一马致远的代表作《汉宫秋》，写的是汉元帝时昭君出塞的故事。汉元帝在全国选宫女，农 家女王昭君，生得“光荣照人，非常明丽”，被选入宫，因拒贿使臣毛延寿，被点破画像，打入冷宫，后因偶尔机 遇，被元帝宠幸，封为明妃。毛延寿因惧而流亡匈奴、呈上昭君画像，并鼓动匈奴王呼韩耶出兵强索昭君。呼韩耶 听信毛延寿，派兵强迫和亲。汉元帝被迫应允，昭君也“甘心和番，以息刀兵”。灞桥送别时，王昭君对故国十分 迷恋，当行至汉番接壤时，她从容南望，酹酒于地，投江而逝世。呼韩耶十分感伤，葬昭君于江右，名为“青冢” ；拿住毛延寿，送回汉斩首，仍旧同汉和好。剧本以汉元帝和王昭君的恋情为线索，揭穿了帝王的昏庸、朝政的腐 朽，鞭挞了朝中文武官吏的怯懦无能及挑唆民族关联的“奸邪逆贼”，胜利地塑造了王昭君忠贞为国的典范形象。 全折的曲词，清雅典丽，感情浓烈。
　　　　[曲词解析]
　　　　这支[梅花酒]曲子写汉元帝在灞桥送别王昭君时那种感伤和疼痛的心理，展现了广阔、深远、幽眇、苍凉而又粗豪的塞北景色， 在画面中浸透了缅怀和难过之情。塞北的辽阔、粗犷情境与哀伤、缠绵、纤弱的情境有机融会，造成刚柔相济，充 斥感情张力的意境。
　　　　“呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮， 打猎起围场”，昭君的车队已经渐行渐远，汉元帝思绪翻腾，不由自主地想到昭君在塞外旅途中的艰辛。空阔的深 秋旷野是如此悲凉，草儿一片枯黄，兔儿早早迎接寒霜，那褪了毛的猎狗，那扛着缨枪的猎户，那慢腾腾负载着行 装和糇粮的车马，那围起的猎场，一切都是那么旷远，一切都是那么荒凉。这一去穷荒之地，昭君该 有多少艰巨？
　　　　“他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，联袂上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳”，此是过渡，把 设想的画面拉回别后的王宫景象。当汉元帝回眸自视时，他面对的将是更加孤单寂寞的情景。这里用幻觉的情势作 间接抒怀。在分辨的霎时间，元帝心中翻滚的是离恨未已、相思又继的思路，将要面临的是室迩人遐 的凄凉景象。
　　　　“返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣 寒蜇；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量!”汉元帝又想到了分离之后的孤寂，宫墙之内是那么精深，回廊是那么 波折，椒房早已经是空无一人，月色是那么昏黄，夜色是那么清凉，寒蝉在呜咽，纱窗还是那么绿！这所有都是凄 清、阴冷的，在深层次上写出汉元帝与王昭君诀别之际的相思之痛。这些是意识中的世界图象，作者通过对这一系 列物象的描写，使人与物，心与境相互融合，抒写了昭君去后，汉元帝迷离凄凉的心境，使人读后能强烈地感触到 汉元帝宏大的悲伤。
　　　　［梅花酒］的艺术特色无比显明，首先是对仗手法的出色运用。如“犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行 装，车运着糇粮”，这四个五言句，每句都是三个音步，每个音步都是对应的。这对仗工整的四句，以短短二十字 描绘了一幅完全的丹青。其次是顶真重复的手法。如“返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒 房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量”，首尾相接的叠句造成回环 往复的情绪盘旋，而叠句大段三字的构造则使音节短促，构故意哀气短，近乎于无语哽噎的效果。
　　　　[试题评说]
　　　　以前古诗鉴赏选材以唐宋诗词为主，间或选取元曲中的小令，选取杂剧仍是第一次。［梅花酒］更是写景 中的名篇，王国维赞美其是“写景之工者”，清代梁廷《藤花亭曲话》评说：“写景写情，当行杰出，元曲中第一 义也”。命题人以这个评论为落脚点，考了意境，分解为“景”和“情”两个方面，还考了对仗、顶真的艺术效果 ，这两点偏偏是本曲的特点。第一问如果能读懂曲子，应该不难；第二问假如能接洽平时读过的对仗、顶真的诗歌 ，迁徙一下还是能够的。
　　　[思路点拨]
　　　　一、要读懂曲词的内容
　　　　题干上面有提醒：“汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时”、“汉元帝所见、所想的两种情景”。曲词依 据语言作风有所写内容，显明分为前后两个不同的阶段。前半段的景物全是凄凉而又粗暴的塞冬风光，在无边无际 的深秋旷野的背景上，衰草连天，兔犬奔突，车马慢行，好像在草原前进的节奏。后半段节奏显著加快，一句一转 ，想象行将涌现的令人惊惧的景象：咸阳的宫墙、回廊、椒房以及黄色的月、凉夜、寒蜇、纱窗、丽人图、孤灯… …伟大的孤独感蕴涵在其中。
　　　　二、要领悟有象征的形式
　　　　《汉宫秋》的意境美是和唱词的旋律美联合在一起的。它的音乐感一在对仗，对意境的发明能起到很好的 作用。如“马负着行装，车运着糇粮”，“马”对“车”，“负”对“运”，“行装”对“糇粮”，两两绝对。二 是应用短句顶真反复，把后一个分句的第一个短句重复前一分句的第二短句，荡气回肠，又有赫然的节奏感。动词 “返”“过”“绕”“近”的应用，表示了人物举动和心理的过细差别跟不同建造的特色。这种机动、跳荡的句式 与漂亮的意境是一致的。
　　　　 [参考答案]
　　　　⑴旷远凄凉的暮秋塞外景况；凄清阴冷的秋夜王宫景象。感慨昭君远去塞外的艰苦，伤心告别；想象单独 返回王宫的凄凉，痛感孤独。
　　　　⑵对仗：显示了语言的对称美，到达了意境美的完善结合。顶真：存在回环跌荡的旋律美，表现了汉元帝 离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。
　　★★★ 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）[2009年高考四川卷]
　　　 [双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①
　　春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭,armani for women。留下买花钱，趱入种桑园②。
　　茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷漠渊明传；窗前，钞几联清爽杜甫篇。
　　[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶紧。③苫：用草 笼罩。
　　（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请扼要剖析。
　　答：______________________________________________ _______________________
　　（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。
　　答：______________________________________________ _______________________
　　　 【参考答案】
　　　　（1）（4分）写了两个层次。 前四句为第一档次，主要写憧憬归隐的理由。由月下花前引起时间如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡 漠之慨。 后多少句为第二层次，重要写神往中的隐居生涯。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后 的物资生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精力生活。 （2）（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比方，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭” 等；③夸大，将“景致”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方式。
　　　 【试题解析】
　　　　此题考查诗歌内容和表达技巧的鉴赏。第（1）问考查考生读诗的才能和概括能力，要鉴赏诗歌，读懂诗 歌是最基础的，也是目前考生鉴赏诗歌的瓶颈。前四句写景，抒发时间飞逝的感情；后四句写事，抒发悠闲的田园 生活。第（2）问考核诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧始终是诗歌鉴赏的重点，答题格局个别为：指出表达技巧 ，在诗歌中找到详细诗句，加以阐释，再说表达技能的后果。
　　　　这首元散曲侧重在感慨人生苦短，流光易逝，宣传急流勇退，及早归隐，解脱名利羁绊，求得安逸自在。 这就给作品涂上了一层消极避世的颜色。但末句却流露出作者实在并未忘情世事。
　　　　前四句是[雁儿落]，后八句是[得胜令]，因两调音律可以衔接，而作者填完前调意犹未尽，故兼而连带填后调，是谓“带过”。内容亦可分 两层。
　　　　 [雁儿落]写向往归隐的原因,paul smith t shirt。开头两句是说，春暖花开未几，杜鹃鸟就来送春了。秋月正好时，飞燕却要回去了。这一联形容大好时光之急促 。动词“闻”“看”，反映作者的触景伤情。第三、四句写人情世态变化之快，令人不可捉摸。前四句，概括地写 了岁月流逝，人生无常，人情冷暖，世事沧桑，集中地表达了作者的心坎苦闷，也模糊地反应了作者对元代分歧理 社会的不满情绪。同时，也为后面的正面鼓吹归隐供给了根据，作了有力的铺垫。
　　　　 [得胜令]写田园隐居生活。歌唱村居生活，竭力渲染归隐的乐趣。不再付出买花的钱，赶快走入种着桑树的田园。住的是茅 草盖项的三间大屋，吃的是数百亩肥饶田里长出来的食粮。床边放着书，安闲地躺在床上读……其中抒发了作者作 者对陶渊明、杜甫的敬慕之情，吐露出作者处于异族统治下未能踊跃用世，不得已退居田园的苦楚心 理。
　　　　此曲运用白描手法，平易浅易，流利做作。无一典故，无一华艳文词，纯用口语书面语，读之纯乎天籁， 自有其自然淳真之美。其表现手段赋中有比，一、二句借物起兴，直陈其事，看似写景，实则在于暗喻。三、四句 用的是明喻，以天然之物作比，形象鲜亮,laracroftholsterbelt。另外，这支曲子全体是对偶句，却连接严密，转换天然，并不显得僵硬。除此之外，应当留神其中还运用了夸张 ，如把将“风景”比为“箭”。
　　★★★阅读下面的曲词，回答问题。(6分) 【2009?重庆卷】
　　
　　　　[折桂令]问秦淮 孔尚任
　　　　问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目销魂消。当年粉黛，何处笙萧?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九 无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
　　　　附赏析：
　　　　【折桂令】一曲写苏昆生重访秦淮。秦淮河横贯南京市，河两岸为景胜、繁华之地，但现在苏昆生见到的 是一片残败。
　　　　 “破纸顺风，坏槛当潮”两句，以声音衬寂寥。窗户上，破纸迎风瑟瑟作响，朽门外，潮水拍打空城阵阵传来，这 风声，潮声反衬了人声寂寂，一片萧条冷清。接着，作者将人物和节日情形作今昔对比，突出本日秦淮河无人无乐 无节日佳庆的空寂。从前，这里游人如织，佳丽云集，舞榭歌台，笙箫彻夜。河中，彩楫画肪闹端阳，岸上，酒旗 矗立庆重九。作者用富有特点性的“粉黛”、“笙箫”、“灯船”、“酒旗”，写尽了昔日秦淮河畔繁荣竟逐的景 象。而当初，歌女逃散，丝竹不闻，秦淮河无有当年的遗风余韵了。即便适逢节日，也是“端阳不闹”，“重九无 聊”。“端阳”、“重九”代麦了南方的重大节日，“不闹”、“无聊”突出了一片冷落凄清。“不闹”从环境氛 围说，虽是佳节，却无热闹欢悦的气氛。“无聊”从情感说，写出人们不兴趣，无心无绪的委顿精神状况。节日尚 且如斯，素日就更可想而知了。作者把国民的亡国哀痛心理，发掘得多么深，表达得如许活啊！秦淮河舞歇歌罢， 亦大有与南明王朝笙歌旖旎、舞榭歌台相对照的意味，在比较中，加深人们的兴亡感想。今昔对照后，“白鸟飘飘 ”四句的自然景象描写，进一步开辟意境。小鸟在白云端自由翱翔，秦淮河绿水滔滔，河岸红叶似火,boots christian louboutin，黄花初绽，蝴蝶飞逐。好一派万物争自在的勃然活力。这茂盛、永恒的自然界与萧条败落的秦淮社会构成了强烈 对照，在艺术的对比中，深入了主题的表达。
　　　　 (1)“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)
　　　　答案：借代，反诘
　　　　【试题解析】
　　　　“粉黛”借指歌伎，“笙箫”代指箫声，均属借代；“何处笙箫？”自然是反问。“粉黛”在课文中有注 解“借指歌伎”，即使没看课文正文也应该晓得属借代，由于在所学过的文言课文中呈现相似的情况还不在少数， 与“粉黛”类似的有《柳毅传》“娥眉不舒”中的“娥眉”，课文也有解释，代指美丽女子，其它有“红颜、倾国 ”等都是代美女。与“笙箫”类似的有“丝竹、胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐。
　　(2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感 情?请简要分析。(4分)
　　　　答案：通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等刻画了初秋风景。又通过“飘飘”“滔滔”“有些 蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
　　　　【解题领导】《折桂令?问秦淮》出自孔尚任的《哀江南》，选入高中语文第四册戏剧单元，教材所选的 七支曲子以教曲师傅苏昆生游南京的踪影为线索，由远而近，从城郊写到孝陵，从故宫写到秦淮，从板桥写到旧院 ，描述南明消亡后南京各处的悲凉景象，展示了南京面目全非的变更。在风物描写中蕴含了悼念故国的无穷哀思， 不言情而情自由景中。而试题资料选自第四支曲子【折桂令】，写写苏昆生重访秦淮的所见所感，凸起南京荒漠残 败的气象，表白了昔盛今衰的感叹。
　　　　第一问：“黄花”指菊花，“红叶”是树叶经秋霜染成，再看有“嫩、新”的暗示，所以应该是写的初秋 景象。
　　　　第二问：“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”写出了山河照旧，人事不存，黄花、红叶无人赏的 冷僻寂寞。既然是重访，对比以前纸醉金迷、游人如织的秦淮河，歌颂者自然会意生昔盛今衰的感慨 。
　　　　【备考看法】
　　　　诗歌鉴赏材料像今年这样直接出自高中语文教材的情况，可以说是绝无仅有，固然如此，但得分不必定就 让人满足，特殊是第二个小题。反过来看，今年诗歌鉴赏所设的问题，与第三册诗歌单元教学内容关系度极大，这 阐明器重文本教养的主要性，比方“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”一句，问表达了什 么样的感情，想一想，这与学过的姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁 生！”是多么类似。这正验证了“考题出于课外，常识起源课内”。
　　　★★★　（2008四川卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）
　　　　 [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①
　　　　春花闻杜鹃， 秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。
　　　　茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
　　　　[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草 覆盖。
　　　　（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。
　　　　答案：（4分）写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之 叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
　　　　后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写 归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活
　　　　（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。
　　　　谜底：（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比 为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的办法。