在长沙市某银行工作的薛女士近日打电话向记者诉说了她

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我常常被儿子拖拖拉拉、慢吞吞的举措急得直跳。昨天早晨，眼看就要7点30分了，他还在厕所里磨磨蹭蹭地不 出来，最后他连早餐都没来得及吃就上学去了。据老师反应，儿子在学校里做作业也总是比其他同窗慢半拍，人家 都开始演算习题了，他还才慢吞吞地掏出钢笔。我是一名银行工作职员，时间观念较强。我常常督促儿子做事要雷 厉盛行，但儿子天生是个不着急的慢性子，你怎么催他都不急。真不知该拿他怎么办。”
　　像薛女士的儿子那样爱磨蹭的孩子还真不少，他们的慢性子耽误和影响了正常的学习和生活。如何纠正孩子这 一不良习惯呢？我们来听听一局部家长在这方面的教子教训———
　　排除诱因，让孩子专心做事
　　易东和（9岁女孩的父亲）：上小学前，女儿做事也爱磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的 事物所吸引。比如，正在吃饭时窗外有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟，正在画图画时，忽然听到电视机 里的声音，就会丢掉画了一半的画跑去看一会儿电视。针对她的这个坏习惯，我和她妈妈商量好，每当她做事时， 尽量保持一个安静的环境，使孩子用心于她正在做的事情上，要求她在保证质量的基本上加快捷度，慢慢地女儿就 养成了做事利索的好习惯。
　　加强时间观念，培养孩子把握时间的能力
　　刘丽萍（13岁男孩的母亲）：孩子做事磨磨蹭蹭，重要是因为他们缺乏时间观念。我儿子就是那种“老虎追 到脚跟还要回头辨雄雌”的人，是个典型的没有时间观念的人。由于做事慢吞吞，他上学常常迟到，挨老师批评也 是常事。我决心帮他改正。首先，我帮他认识到做事磨磨蹭蹭给他自己和父母都带来了不好的后果，儿子表示接受 我的意见，并违心改掉这一坏习惯。接着，我和他商定我们之间要互相监督，儿子可以监督我做事时有没有磨磨蹭 蹭现象，我们一起制订了一个生活日程表，记录每天早晨穿衣、洗漱、吃饭等所破费的时间，儿子的爸爸做裁判， 记录结果并及时呈文，一段时间后看看有没有进步（为了保持儿子的积极性，我常常让他赢的机会多一点）。儿子 为自己的进步而高兴，主动加快了做事速度，时间观念也加强了。现在他会根据时间来调节做事的速度，上学迟到 的现象几乎绝迹。
　　用自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果
　　曾伟（12岁女孩的父亲）：我女儿是由爷爷、奶奶带大的，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙女 没有什么做事利索、动作敏捷的要求，这在一定程度上造成了孩子做事磨蹭蹭的习惯。上小学后就连早晨上学前最 紧张的那段时间她也快不起来。与老师取得接洽后，我决定让她品味一下做事磨磨蹭蹭的后果。一天早晨，我没有 像平常一样催促她，而是由着她慢吞吞地起床、清算书包、吃早餐，甚至她还忙里偷闲地看起了漫画书……结果自 然是上学迟到，并被老师批评，还被罚站10分钟。回家后女儿很难过，这时我告诉她：“你平时上学不迟到是因 为有爸爸妈妈替你急，催着你加快速度。现在你已经长大了，要学汇合理安排好时间，如果做事磨磨蹭蹭的习惯不 改，未来工作了可能造成更严重的后果。”女儿吃了苦头后，慢慢地学会了合理安排时间，特别是尝到了抓紧时间 做事的甜头后，她做事的时间观念更强了。
　　在这里，记者还想提示家长的是：一个人的行为方法决议了他的行动能力，孩子磨磨蹭蹭的不良习惯一旦构成 ，补救起来十分艰苦。并且，生涯上磨磨蹭蹭的坏习惯还会影响到学习、与人来往等诸多方面，引起一系列的连锁 反映。父母要公道部署好孩子的生活，从点滴小事抓起，教导孩子进步做事效力，就能辅助孩子战胜磨磨蹭蹭的坏 习惯。本报记者 吴兰波
　　================================================ == ================== 问：孩子做事前总要磨蹭一段时间，怎么办？每次孩子做我们要求的事情前（外出游玩、洗脸、洗手等等），总要 磨蹭一会儿，不是自己在一边推小车，就是看书，或者罗唆躲到自己的小床上去不下来。怎么办呢？如何训练他不 再磨磨蹭蹭呢？
　　xghaizp6670961：常言道：十个孩子九个磨！提起孩子的磨蹭，每位父母都有诉不完的苦，堪 称大伤头脑！对孩子的磨蹭百态更是历数不尽：起床磨蹭、洗漱磨蹭、吃饭磨蹭、做事磨蹭、睡觉磨 蹭…… 那么，应该如何应对孩子的磨蹭呢？那就让我们帮您揭开磨蹭背地的机密，告诉你应对孩子磨蹭的高招，让孩子跟 磨蹭说Bye-Bye吧！ 孩子爱磨蹭大多是无缘无故，因此要想纠正孩子的磨蹭，首先就要下工夫，耐烦寻找关键。 孩子磨蹭的原因大抵有： ·不当的教养方式。有些孩子从小就事无巨细的完整由家长支配，孩子慢慢的对做事没有了积极性和自动性，从而 也逐渐养成了做事拖拉、没有主意的习惯。 ·缺乏时间观念。孩子对时间的概念是比较隐约的，他们不知道快一点做完事情能有什么利益，当然也没有意识认 为慢一点做事有什么不好。如果父母平时又疏忽对孩子进行时间观念的强化，孩子很难感触到时间对自己的意思， 很容易养成不惜时的坏习惯。 ·自我控制力差。孩子正常自我控制能力较弱，注意力容易受到周围环境的影响，当有新的有趣的事物吸引住他时 ，就会很难快忘记初衷，而无奈用心于所做的事情。这样孩子每件事情都只能留个“尾巴”,a&f underwear，有始无终，从而慢慢养成磨蹭的毛病。 ·心有余而力不从。有时孩子做事慢并不是故意的，而是可能孩子所做的事情超越了孩子的能力规模，或孩子还不 纯熟操作的技巧等，做起事来不那么得心应手，慢就再所未免了。 ·缺乏自负心。有的孩子在做事时缺少勇气和信心，怕自己出丑或做不好，总是前怕狼后怕虎，举棋不定，从而动 作也就天然而然的慢了下来。 ·天生的慢性子。按照气质类型来分，人可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四个气质类型，粘液质和抑郁 质类型的人天生就是“慢性子”，这是孩子一生都不太可能改变的先天色质。 ·与父母消极抗衡。有些父母对孩子管教过严，给孩子安排得任务过多，孩子产生了严峻的抵牾情绪，于是可能会 采取“磨蹭”招式予以还击，奉行“决不按时完成”的准则，免得有更多的任务。 …… 找出了孩子磨蹭的症结所在，就要“隔靴搔痒”了。 ·改变教养方式。父母要坚持从“我”做起，改变自己的教养方式，逐渐退出“包办取代”的角色。让孩子懂得自 己所要做的事情，学会自己的事情自己做，自己为自己作主，从而一直造就孩子的义务感和做事的积极性，多多勉 励孩子做自己的主人。 ·制定家规。俗话说：没有规则不成方圆！合理的制定孩子行为 的标准，给孩子最大限度的自在，让孩子自己管教自己。如全家吃饭时间为30分钟，不可拖拉；不喜欢的事情可 以不做，但只有开始做的事情就一定要坚持，不可有头无尾；每天要用15分钟收拾自己的房间等等。同时父母也 要遵照，切忌“标准不一”，做到“言必行，行必果。”给孩子做好榜样。 ·制定时间表。和孩子一起依据每天作息时间，事情的紧迫舒缓等制定一个切实可行的日程时间表。这样孩子在制 定时间表的过程中，熟习了自己一天的学习、生活，而且比较调节的捋顺了他们之间的关联，同时也进一步加强了 自己的时间观念。制定只是“二万五千里长征”的第一步，更重要的是“严厉执行”，并坚定不移。 ·耐心教孩子做事的技巧，给孩子锻炼的机会。孩子也渴望成长，渴望长大，因此请给孩子成长的时间！无论是学 习的技能，还是做事的技巧，都是在生活中逐步学习并掌握的，在孩子“成长”的进程中，请父母们多一些体谅与 宽容，不要给孩子太多的任务或压力；多给孩子一些指引与教诲，不要给孩子太多的责备或抱怨；多给孩子一些锻 炼的机会与鼓励，让孩子在实际中学会技巧，提高效率。 ·在游戏中，寓教于乐。多和孩子玩一些有趣的计时性运动，增强孩子的时间意识。如1分钟看图找不同，2分钟 拼图，3分钟计时劳动，5分钟穿衣服等等！这样孩子乐在其中，会无比积极的参加这钟互动游戏，并尽力使自己 快起来，盼望博得第一与赞成。而磨蹭的缺点也会在人不知鬼不觉中慢慢改掉。 ·激励孩子，培养信念。父母在评估孩子的时候应注意用语，少说“慢”，以免孩子“破罐子破摔”，认为自己自 身就是慢，从而做事越来越没自信。父母应多鼓励孩子，看到孩子每天的一点提高，并不失机机的进行表彰，鼓励 孩子，让孩子认为“快”是快活的，可以受到表扬；同时也知道自己是可以快起来的，给孩子一种积极的心理暗示 。 ·适时干涉，提高孩子自控能力。在做某件事先，家长可以先恰当地提醒和暗示孩子，从而提高孩子的任务意识。 在孩子做事时，告诉孩子“你是最棒的宝宝，相信你一定能认真做完！”并要求孩子也这样对自己说，默默的提醒 自己。在这种心理暗示下，信任宝宝不仅可以按时做完，而且可以做的很好。 ·为磨蹭“买单”。古语云“吃一堑，长一智！”孩子只有领会到磨蹭给自己带来的丧失之后，能力自发地快起来 。因而，父母不妨让孩子“顺其做作”，循序渐进地，“磨蹭”地做事，让孩子为自己的行为负责。如凌晨，让孩 子依照自己的“节奏”磨蹭的起床，拖拉的吃饭，不紧不慢的去学校，而必定的结果无疑是“迟到”。当孩子亲自 休会了迟到的为难，并挨了老师的批评后，便会意识到磨蹭给自己带来的害处，从而为了防止尴尬与被老师的叱骂 ，就会慢慢快起来了!
　　duoduor：首先要说的是对孩子来说，有的法宝真的是小磨蹭，可是磨蹭的原因有很多，比如动作还不 熟练，没有时间紧迫感，做事喜欢颠倒错乱，但有的孩子的气质属于相对安静而缓慢型，有的天生大气但做事仍会 稳重仔细动作慢，所以家长应该先仔细视察，不要因为宝宝动作慢就着急上火的，因为与其讲究快不 如讲求稳。 对于不同的原因，家长也要相应找出对策。 孩子动作慢，我们可以通过游戏来加以改变。例如，比赛看谁穿衣服快、看谁洗脸快等，这些游戏能激发孩子进取 心，家长也可以适当给予的小奖励来鼓励下，但是，需要阐明的是，有一些事是不能靠游戏来加速度的，比如吃饭 ，这样会引起宝宝消化不良。动作慢的宝宝，想让他熟练是需要时间的，多反复做穿衣服、洗脸、洗手之类的小游 戏，慢慢，宝宝就会更熟练，做的更好了。家长也可以给宝宝制定一张成绩表，把宝宝每次完成的时间记录下来， 如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励，那么孩子也可以自己和自 己比赛，激发孩子不断进步。 没有时间紧迫感，那么可以给宝宝讲些相似龟兔赛跑的小故事，讲完了，和宝宝谈谈感触，或者，用平时宝宝因为 磨蹭而耽误的事情来重复耐心探讨，让宝宝自己从中吸取教训，这样也可以慢慢培养宝宝的责任感，当宝宝开始理 解要珍惜时间的时候，要及时表扬鼓励，但如果宝宝还是达不到要求，必要的时候也要批评，比如对孩子说，我很 扫兴，本来你可以做的更好，愿望你下次怎么样，或者给予小小的惩罚。 做事神魂颠倒，那么就需要家长先都会孩子如何按部就班，那么小的孩子一般是没有什么逻辑性的，家长可以把事 情拆解，第一怎么样，第二怎么样，或者和宝宝玩“我要你来这样做”的小游戏，慢慢的，家长可以问宝宝，做完 了这件事，我们该怎么做了？下一步该干吗了？或者，让宝宝当“老师”，“宝贝，妈妈下面应该做什么了？”当 宝宝学会按部就班后，就鼓励宝宝跟时间赛跑，找到可以节俭时间的小诀窍，提高效率，当宝宝耍赖，执意不按程 序进行时，我们也不妨放纵他一两次，让他知道结果会怎么，相信下次他一定会更积极的去避免了。需要注意的是 ，在宝宝效率提高的同时，父母也要告诉孩子动作快不即是做事随随便便、草草了事，而是要把事情做好，如果再 快一点就更好了。
　　汐汐妈咪：当初的大人经常说宝宝做事磨蹭，然而宝宝自己个别不能意识到自己做事的时候不一心，咱们能够 从下面多少个方面入手： 1、 缺少时间概念孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样存在时间紧急感，他们的时间概念比较含混。普通而 言，孩子并不知道假如他把一件事尽快做完之后会有什么更好的成果，他也不以为自己慢有什么不好的。比方吃饭 ，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其它什么事，而孩子不会清楚这许多，当然他也不知道吃得慢一 些究竟有什么不好。再如，大人们晓得，本人上班跟孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自 己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是面前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特 点决定的。 2、生成的慢性子 有一些幼儿显明地比其它孩子动作慢，不管在什么情况下、做什么事情都慢，即使是有强烈的外界刺激他依然是行 为缓慢，从容不迫，缓和不起来。这类孩子的神经类型往往属于绝对宁静而迟缓型，这是孩子毕生都不太可能转变 的先气象质。正所谓是，山河易改，天性难移，家长首先必需接收这样的事实，而后再想措施缓缓改 变。 3、注意力易转移 孩子的留神力很轻易受到四周环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘却了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞 过，孩子就放下饭碗去看个究竟；原来要去刷牙，可是走到浴室里发明有一池水，孩子就开端玩起来了，刷牙当然 就放在一边了；正画图的时候，突然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个毕竟。于是，孩子 在做一件事时，就涌现了边干边玩、慢慢悠悠的样子。 4、不感兴趣 做喜欢的事动作很快，做不爱好的事就动作慢吞吞，这是良多小孩的弊病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩 具整理整洁，孩子心里不愉快但又不得不干，天然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料 、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴致，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低 落，天天都是硬着头皮在敷衍家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲拖拉塌、能拖就拖。 5、动作不纯熟 有时孩子磨蹭不是孩子成心的，而是由于他对所做的某件事动作不纯熟、缺乏操作的技巧。孩子就是孩子，他的思 维能力和身材和谐能力尚处在发育之中，他在做事件时可能不知道如何支配做事的先后次序，如何以较少的时间来 做更多的事情；也可能没有把握好穿衣、洗漱等的基础技能，比拟“手笨”；还可能在造作业时对常识控制得不牢 ，很多标题做起来很难题。 6、家长包办 一些家长对孩子的包办，也培养了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸延误 时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整顿的功夫太长，妈妈就每天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了当前，孩子 会匆匆养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依附性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗 漱、收拾等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。
　　baodanmami：叫他起床慢慢吞吞，让他写作业磨磨蹭蹭，带他出门更是慢得让人心急。孩子做事拖 拉，是不是常常让你焦急上火？如果孩子的这种做法不迭时纠正，很可能成为他终生的坏习惯。 应答策略 ○让孩子蒙受拖拉造成的后果，不要替他们做什么，也别总是提醒他们，许多孩子只有承当了效果才干 汲取教训。 ○不要问孩子可以用“是”或“不”回答的问题，除非你乐意接受“不”这个回答。给孩子抉择的机遇是分享权利 的一个方法，好比问孩子“你五分钟后去做仍是非常钟后去做？” ○父母首先要说到做到——— 如果你是当真的，要贯彻始终。你提出请求，孩子却说“等等”时，告知孩子：“这不在取舍范畴内。现在就要去 做，做好了叫我，我要检查。”然后等孩子行动。 ○不要指望孩子在你上班的时候把事情做好，也别指望事情能在你回家前做完。最好划定一个最后期限，你要在他 们身边监督履行。 ○问问孩子是否定为拖拉是自己的问题，是否需要帮助他们来解决。如果需要，帮他们制订一个打算，从最后期限 开始，给所有需要完成的步骤制定一份时间表。 ○捉住日常生活中的一些机会，让孩子可以出错并在你的赞助下从事情成果中接受教训。举个例子，如果孩子表现 他在和友人出去玩之前把事情做完，但却并没有完成，不要提醒他。等到要走的时候，告诉孩子他得跟朋友打个电 话说晚会儿到，因为他得把事情做完。 ○如果你认为孩子做事拖拉是因为义务太艰难，你可以帮助他从简略的步骤开始做起，让他知道毛病是学习和成长 的好机会，而且他也不用寻求完善。 ○尊敬孩子自己的作风。有的人在压力的情形下做得更好。在你看来，孩子是在拖拉，但孩子兴许在等情急生智的 机会呢。
　　ZHOUGUOHAN：一启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状生活节奏日益加快，但对 孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感触不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在 竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。详细做法是：适当增长生活的紧张气息 ，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。 学生应该从上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他常常和小搭档开展竞赛：比速度、比英勇、比细心等等 ，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成灵敏捕获信息并做出反响的思考力和行动力。在家，也常发展有利 的亲子比赛，通过输赢交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情 况。 二帮助孩子建立时间观念。 要想让孩子改变磨蹭的毛病,不能靠大嗓门，更不能打骂。家长可以通过讲故事等方式帮助孩子认识时间，树立时 间观念，让他们认识到是世界上最名贵的财产。它最长又最短，最多有起码，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得 。你要磨蹭它就会静静溜掉，只有珍爱它，放松它，才会“延伸”它。家长还可以给孩子讲珍惜时间获得的成功的 故事来鼓励孩子，还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之，通过各种道路让孩子认识到时间的价值，让孩子明 确磨蹭会白白挥霍许多时间。 三改变评价角度，少说“慢”。 动作慢”的评价会使孩子疏忽时间的利用，长期被说成“慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，自然而 然地出现太多的“小插曲”：发愣、玩橡皮、上厕所、喝水等。因此，在学校里，老师有意识地夸她，今天进步了 ，速度比昨天快了。在家里，家长也要有意识地进行表扬她，并告诉她，你可以“快”起来，只要在学习的时候不 做其他事情就可以了。如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想办法锻炼她的着手能力，帮助孩子提高动作 的熟练和迅速水平。父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏，如竞赛看谁穿衣服快，看谁洗澡快等。通过这些比赛， 家长可以随时教给孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服务的技巧，教给孩子如何应用做事的先后顺序来提高效率、 安排时间等。 四一分钟速度测定训练或五分钟速度测定训练 （1） 训练孩子专心做题。筹备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多 能做多少道题。让孩子感到到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不 出一个小题。 （2） 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相称的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况 ，并进行比较。 （3） 一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特殊差，而且非常慢。这学期，我让他每天训练一分钟“0123 456789”的倏地书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成就，原来一分钟最 多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整难看一些。 以上训练让孩子体会到时间的可贵，本来一分钟可以做很多事情，爱护时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的 速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对照，训练时间以 一礼拜为宜。 五结束督促，坚持表扬 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更赌气，孩 子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长 要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸大的样子。随时察看孩子在生活中的表现，对做得快的事 情马上表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快 多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的处所。通过表扬，会激发孩子内 在快的能源。
　　================================================ == ==================================== 宝宝吃饭或穿衣老是磨磨蹭蹭，让妈妈好不懊恼。一旦孩子养成磨蹭的习惯，会对他今后的生活发生重大的影响。 例如作业不能及时实现，测验做不完，工作拖拉不踊跃等。当孩子在幼儿时代呈现拖沓磨蹭的行为时，家长必定要 加以器重，即时采用举动让孩子改掉坏习惯，不要等到负面影响越来越严峻时才苦恼不已。更主要的是，家长教育 孩子要有防患未然的意识，防患于未然。 为什么孩子会磨蹭 孩子不时间观点
　　孩子对时间的概念比较模糊，不会像成人一样拥有时间紧迫感，他们不知道慢性子对自己会造成什么不好的后 果。例如吃饭，大人知道吃慢了饭菜会凉，也会推迟洗碗时间，而孩子却不知道。 天生的慢性子
　　有的孩子无论在什么情况下，动作都比别人小朋友慢，就算有外界刺激他也快不起来，这类孩子的神经类型往 往属于相对安静而缓慢型，这是不容易改变的。 缺乏自信心
　　缺乏自信心的孩子总是担忧自己做不好， 做起事情来总是瞻前顾后，畏畏缩缩的，速度自然快不了。如果大人还在一旁催促，孩子反而更慢起 来。 父母做事拖拉
　　孩子会把父母当成自己的模范，如果父母做事也很拖拉，总是磨磨蹭蹭，孩子在这种耳濡目染的影响下大多也 会养成拖拉的习惯。 大人帮忙包办
　　本来可以自己完成的事，家长嫌孩子慢就包办，时间长了孩子惰性和依赖性增加，养成更加磨蹭的习惯。例如 嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子。 孩子注意力不集中
　　孩子注意力很容易受到外界影响而不能集中，常常出现边做事边玩、慢慢吞吞的样子。 家长的策略 加强孩子的时间观念 首先，让孩子认识到磨蹭会给自己和别人带来不好的后果。例如：早上孩子不肯起来，家长也不要催促，等孩子到 幼儿园迟到受到老师批评后，他就知道迟到的后果了。 和孩子一起制定可行的日程表，记录每天早晨穿衣、吃饭等所用的时间，看看是否有进步，有进步要给予孩子表扬 。 通过“计数”游戏督促孩子抓紧时间完成某件事情。 可认为孩子预备一只可恶的闹钟，让孩子对时间有个形象的认识。 让孩子也监督大人是否有磨蹭的现象，在彼此监督中加强时间观念。 让孩子集中注意力孩子安心做某件事情时，家长要排除周围容易引起孩子注意的事物。 保持环境的安静，家长不要在孩子专心做事时大声讲话、看电视、吃东西等。 让孩子做的事变得有趣， 孩子对有兴趣的货色注意时间会长得多。 让孩子掌握一些集中注意力的办法。比如：在看图时，学会用手指着看的地方；在学数数时，用手点着积木块，嘴 里说着数等。 让孩子具备竞争意识在日常生活中，适当增加生活的紧张气息，启发孩子的竞争心理，例如：吃饭的时候让孩子和 大人比赛。 通过游戏或故事让孩子培养孩子的竞争意识。 让孩子经受必要的锻炼不要什么事情都替孩子包办，注意培养孩子的自理能力。 压服家里的白叟不要过于溺爱孩子。 对孩子的磨蹭做一些处分，比如不能在规定的时间吃完饭，就坚定收拾掉餐桌，不让孩子再吃。 减少责骂和唠叨当孩子做事磨蹭时，家长一定要控制住自己的情绪，不要用大嗓门冲孩子嚷嚷，甚至 打骂孩子。 不要总是在孩子眼前唠叨他做事慢，久了孩子只会当成耳边风。 当孩子对某件事做得较慢时，家长应该首先弄清晰原因，而不是斥责。 当孩子故意迁延时间来表白对家长不满时，家长要予以报歉。 让孩子树立信心用表扬来提醒孩子不要磨蹭。例如孩子每天睡觉总是磨磨蹭蹭，妈妈就用孩子爱听的话告诉他“宝 宝懂事了，不必妈妈提醒，就上床睡觉了。”通常孩子听到这样的表扬，就会立刻钻进被窝。 家长可以自制奖状、小红花给予孩子嘉奖，让孩子充斥自信，磨蹭的现象就会越来越少。
　　本篇编纂：卢小兰
　　========================================== == 在今天的家长会中，来向我询问的家长多数提到了这个问题，他们已经对这样的现象感到迷惑、无奈甚至是恼怒， 我特地推举下面的文章给大家，盼望能为你们供给一点帮助，也使你们能寻找到合适自己和孩子的方式，去共同解 决这一困难。
　　生活中爱磨蹭的孩子不少，给自己和家长带来不便，还耽误和影响畸形的学习、生活，如何改正孩子这一不良 习惯呢？
　　观点一 排除无关诱因，让孩子专心做事
　　上学前，女儿做事也磨磨蹭蹭，起因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。比如，正在吃饭，窗 前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，溘然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画， 跑去看一眼电视，留下半拉子丹青磨蹭着不肯立刻画好，其余的事也相同。所以，女儿做事往往“阵线”拉得很长 ，后果还不一定好。针对她这种坏习惯，我和她妈妈就磋商好，她做事时，尽量保持安静的环境，消除与当时势件 无关的因素，使孩子能潜心于她正在做的事情上，加疾速度也保障品质，渐渐就养成了利索的好习惯。（9岁女孩 父亲张 健）
　　观点二 增强时间观念，培育孩子掌握时间的能力
　　孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。我女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回首辨雌雄”的 人，是个典范的没有时间观念的孩子。因为磨蹭，上学时常迟到，被老师批评是粗茶淡饭。我异常苦恼，下信心帮 她矫正。首先，我帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示乐意纠正。接着，我与孩子 一起制定了一个相互监督的规划，让她监督我有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记载结果并及时讲演。我们一起制定 了生活日程表，记载每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步（为了保护她的积极性， 我常常让她赢），女儿为自己的进步而兴奋，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间 来调节做事速度，有了初步合理掌握时间的能力，迟到的景象简直绝迹。看到女儿的先进，我也由衷地觉得了教育 胜利的喜悦,purple supra。（8岁女孩母亲 黄丽梅）
　　观点三 启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状
　　生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的阅历，自然感想不到紧张气息。但是，孩子要长大 ，一个风格拖拉的人是无法在竞争社会破足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是基本。详细做法 是：适当增添生活的紧张气味，启发引诱孩子的竞争心理，提高他们的敏锐度，改变磨磨蹭蹭的现状 。
　　从儿子上幼儿园起，我就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比大胆、比仔细等 等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捉拿信息并做出反应的思考力和行动力。在家，我们也常开 展有益的亲子竞赛，通过胜败交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。现在，儿子适应了这种节奏和习惯，很 少有磨磨蹭蹭的情况。我感到适当增加些生活的紧张气息，对孩子日后的成长和独立精力的形成也有很重要的作用 。（13岁男孩父亲陈 敏）
　　观点四 管放联合，让孩子禁受必要的锻炼
　　我家三代同堂，女儿从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过火依赖。一旦要她自己 做事时，她就四肢没力，四肢不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出支援的双手”。我们也曾尝试从培养自理能力 入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶快去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着 她，又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句废话。上学后，问题马上裸露了出来：在学校，她什么事 情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、考试都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做的事毫不代劳 过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才华。同时，我们也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就 坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的领导。我们 还做通了爷爷、奶奶的思维工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日解脱磨磨蹭蹭的暗影。（9岁女孩母亲 胡 萍）
　　观点五 “反话正说”，让孩子树立信心，积极进取
　　孩子很看重父母的评价，表扬鼓励总是能激励和感动孩子。儿子好磨蹭，我的办法是“反话正说”。比如，有 段时间，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……我急得每天骂 他一顿也没用。我想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少！用不着妈妈提醒，就上床 睡觉了。”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。第二天，又是表扬将他“催”上床。后来，在其他事情上，我也试 了几回，效果都不错，为此，我还给儿子买小玩具和自制的奖状，他非常惊喜和骄傲，磨磨蹭蹭的现象越来越少， 做什么事情都信心十足。（6岁男孩母亲张 倩）
　　观点六 用自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果
　　“自然教育法”提倡：一个人应该承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。儿子由爷爷、奶奶带 大，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙子没有什么动作敏捷、做事利落的要求，在一定程度上造成了孩 子磨磨蹭蹭的习惯。现在每天上学前最紧张的时候，他也快不起来。与老师取得联系后，我决定让他品尝磨蹭的后 果。早晨，我没有像如今一样催促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书…… 结果当然是迟到挨批评。回家后他很难过，我告诉他：“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油 。现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，还会造成更严重后果。”现在，我还 是不催促，任由后果教育他，他吃了苦头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。（12岁男孩父 亲 宓佳伟）
　　行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦造成习惯，补救非常困难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会延宕 到学习、交往等多方面，引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率 ，就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。
　　然后，我们再来看看孩子做家庭作业时的不良现象如何改善？
　　首先，剖析作业问题的种种不良表示：
　　1、写作业前不明白要做哪些作业，先做什么后做什么没有条理。
　　2、做作业时不知道须要哪些器具，做时发现不全，还要去找。
　　3、写完一项换另一项时，旁边无关动作许多，耽误时间。
　　4、写作业时玩橡皮、尺子等。
　　5、作业过程中会念念有词，看起来像在思考，实在已经走神。
　　6、如写错了字需要修改，比发现到找橡皮擦去再到重写，中间动静大，过程长。
　　7、没看清题目就急着做，很激动,tk supra society，准确率低。
　　8、数学题在草稿纸上算对了，或想对了，但写出来又错了。
　　9、明知道自己哪些字易错，写时仍多一笔少一划，甚至照抄都犯错。
　　10、有不会的先空着，但全完成后又忘了前面还有没做的。
　　11、前部分写得认真，后部门却很马虎。
　　12、碰到不会的就想问身边的大人，没有自己思考的习惯。
　　13、写完后立刻把检讨的工作交给父母。
　　父母对孩子写作业的不满，概括起来就是：
　　1、写的时间太长，注意力不集中，磨蹭；
　　2、太大意，过错率高；
　　3、功课潦草，少做、漏做。
　　二、父母对孩子写作业问题的误区
　　1、不停地催促。总是问“作业做完了吗？”
　　2、自我核心。要求孩子按自己的要求先做什么后做什么，不论孩子的主意。
　　3、不断埋怨。监督太多，说教太多。
　　4、利诱。以写作业换取某种东西。
　　5、接无关话头。孩子在作业中与妈妈聊到无关话题，最好保持缄默。
　　6、随问随答。孩子做不出，应当启示，不是帮他答复。
　　7、增加额定任务。
　　8、否认多，确定少。
　　三、写作业慢的原因分析：
　　1、习惯。孩子没有养成良好的学习习惯，尤其是做作业习惯。
　　2、策略。遇到不会的题，不知道先绕从前，就停在那里，然后就走神了。
　　3、生理。睡眠不足、身体状况不佳等导致恶性轮回。
　　4、认知。课上讲的知识确有没弄明白的地方。
　　5、情感。因为在学校情绪不好、父母监视太多、作业难度太大或量太大等导致情绪不好。
　　6、环境。家庭协调因素、学习环境嘈杂等。
　　7、能力。学习能力发育不好，需要加强训练。
　　四、可以从以下的训练方案入手进行改良：
　　（一）环境训练方案
　　方案1、给孩子爱与保险感：自我检查，认识到本身问题，与孩子进行交换，讯问孩子，独特找出需要改变的 环节。如果是夫妻关系不和，倡议尽快做出理智挑选，不要久长陷入成人的烦恼中而忘了孩子。
　　方案2、剔除过剩的关爱：避免过多干预孩子的事，让孩子逐渐脱离对你的依赖。
　　方案3、用音乐来增进速度：淡淡的背景音乐调剂孩子的情绪。但放什么样的音乐应听取孩子的 看法。
　　方案4、让孩子阔别吵闹的环境。
　　（二）情绪训练方案
　　方案1、在孩子悲愤的时候不要雪上加霜。在孩子情绪不好时，父母的询问和凝听在孩子看来就是一种抚慰。 等孩子安静下来，再为他分析对与错。
　　方案2、帮孩子发泄情绪。当孩子不愿说时，最好的方式就是让他动起来。
　　方案3、确保孩子是情绪发泄而不是放荡。（给他一段时间）
　　方案4、节制负面批驳的次数,gold ghd iv styler。
　　方案5、懂得并激励因作业太多而烦燥的孩子。
　　（三）生理训练方案
　　方案1、听音乐做静止动作。亲子游戏：音乐起，随之动；音乐止，静止，坚持。看谁能坚持不动。练习肌肉 机动及掌握力。
　　计划2、小推车。孩子两手着地，父母拎起他的双腿，让孩子像小推车一样用手臂在地上匍匐。看保持的时光 。锤炼手臂、肩膀的力气及肢体把持才能。
　　方案3、仰卧起坐、俯卧撑。锻炼肌肉。
　　方案4、听口令做相反动作。锻炼肌肉的调和性