前多少日看了自闭症儿童画展

，回来查了一些材料。在上海，确诊的自闭症儿童有1000多人，而可能得到治疗的儿童却很少很 少。
　　由于自闭症儿童的生理、病理特色，成长发育与病情反应，都有必定的特点。自闭症儿童不会说 话,jimmy choo heels，轻者亦往往不能准确诉述病情；寸口部位短小，就诊时又多不能与医者配合，影响了气味脉象，因而，四诊的应 用，与成人不尽雷同，望诊显得尤为重要。另外，配以“五脏诊治”法令，使自闭症的临床辩证更较全面。在中西 医彼此学习与扬长避短之下，更空虚了辩证与辩病相联合的教训，对诊断有了进一步提高。 自闭症的病因依然未知,onitsuka asics，很多研究人员猜忌自闭症是由基因掌握，再由环境因素触发。虽然环境因素所表演的角色仍未有定论，研究职员 发现七个常常呈现在自闭症病人的基因组。
　　美国国度精神卫生学院守旧估计美国自闭症的发病率为每一千人有一人。总计男性患自闭症的比率，比女性高 三至四倍，但女性发病时病征会较男性重大。结合国宣布的数据表明，自闭症的发病率为1/150。诊断是建基于一系列的精力病学准则，而有一些临床测试可以帮助断症。 儿童自闭症其常见的病因及影响因素包含遗传、脑器质性病变、社会意理因素等。由于儿童孤单症起病年纪早、症 状特别、尚无有效的医治方法，而且至今也不完整得到治愈的病例。现比较同一的观点以为要害在于早期发明、早 期干预，通过行动干涉跟特殊教导练习等方法，来进步他们在日常生涯中自理、认知、社会来往及适应社会的才能 。临床上比拟有效的详细干预方式有行为干预、构造化教育、语言训练等。 应当说这是一个近多少年才被人们正视的一个病，从前也有，但绝对当初而言较少。但发病率的变更更多是因为诊 断办法的完美和民众相关意识遍及。依据美国的数据统计，智力缓慢的发病率曲线与自闭症正好成相反的方向。由 此能够看出，自闭症的发病率的异样增多更多是因为以前缺少相干研讨和诊断工具，而使得良多自闭症儿童被诊断 为智力迟缓。自闭症在美国的发病率为万分之14.9。根据全世界的统计，自闭症的发病率大概为万分之五，以 中国目前现有的总人口数目来估量，有五十万左右的自闭症。该病男女发病率差别明显，在我国男女患病率比例为 4：1。 65%以上的自闭症患者都是左撇子。
　　一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面： （一）社交发展方面： 对外界事物不感兴趣，不大觉察别人的存在； 与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参加活动； 在群处方面，模拟力较弱，未能把握社交技巧，缺乏协作性； 设想力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏运动。 （二）沟通方面： 语言发展迟弛缓有障碍，说话内容，速度，及声调异常； 对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难； 可能欠缺白话沟通的能力。 （三）行为方面： 在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，谢绝改变习惯和惯例，并且不断重复一些动作； 兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 外形的物体特别感兴致。 此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征： （四）感知模式： 对某些声音，色彩，食物或光芒会产生烦躁不安或强烈的反应； 对冷，热，苦楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警惕及适当的反应； 会不断转出发体或用异常的方法摸索物件，把自己陷溺在某种感官刺激中。 （五）发展方面： 大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下； 在各方面能力的发展不均匀，而且发展进程和一般儿童有差异。 （六）情绪及行为方面： 由于沟通上有难题，加上未能适应改变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现激动或有损害性 的行为。 （七）生活习惯： 会抗拒某种滋味，颜色或未曾吃过的食品，因而构成严峻的偏食行为； 会有难以入睡的情况。 （八）强项和兴趣： 部分患者可能会有异常的记忆力； 在个人兴趣和技巧方面可能有特别超卓的表现。 （九）社交方面： 甚少与别人有目光接触,abercrombie store，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的主意，志愿和意图或理解 别人的感触。 有时候会有不适当的感情表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场所说些不恰当的话，或未能与人分 享快活。
　　普通有以下几品种型：
　　1．无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。 2．马上仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图 ；后者多半不具有沟通意图。 3．延宕仿说：在一段时间之后呶呶不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或 非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。 4．说话不带情感：只是在告知你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性 。
　　5．无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，非常机械化，无法通过语音的音调、节奏、顿挫抑扬来表现 情绪或是感想，也不能在不同的情境中使用不同的音量。 6．字义无法变化：如学校和校订，不能辨别其读音。 7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混杂的现象。 8．不清晰确定与否认的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。 9．文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才懂得其语言所暗藏的含义。 10．很少提问：除了逼迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。 11．固着性：不论情境的变化，重复地念着某句话。 12．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。
　　高频音乐疗法
　　“自闭症”是一种发育紊乱症，感觉的集成混乱和交流混乱，正常在性命的头三年表现出来，男孩是女孩患病 机率的4倍，在世界上所有种族和社会中都有发现。 高频音乐疗法可以帮助自闭症使用者调整身体状态，虽然不能保障使用者能够在短时间内痊愈，但是却能大大改进 孤僻的生活状态。我们的产品能把孤僻的症状缩小到很小的程度，它的原理在于通过刺激听觉系统，到达刺激大脑 的目标。 而根据每个患有孤僻症的人的不同，取舍调理治疗的时间和方法不一样，那么调理治疗成果也会不尽相同。此外， 调理治疗的进展不是一条笔挺的线，有效果好的时候也会有效果稍差的时候，但是当你保持一段时间后你将看到以 下几个显著的效果： 1）减小对声音的敏感度： 他们将能更好地处理噪音。能够达到一边听到其他的声音一边做不同的事。因为他们不再感到缭绕在他们四周声音 的要挟，并且开始逐步地树立他们与周围发惹事情的联系，由此减少了浮躁的情绪。
　　2）开始学会专注：使孤僻的人变得调谐，能够专一做某一事情。 3）减少抵牾心理：当他们抵触心理减少时，会表现出与人交流的盼望，社交能力也会逐渐的加强 4）变得更可恶： 孩子会主动的坐在你的腿上，期待与你玩和被爱抚。 5）提高语言技艺：孤僻的孩子的语言技能会显著提高，他们会尝试发出各种声音，并用他们自己的声音做实验。 有了一定语言技巧的孤僻孩子，他们说话的方式也会改变，他们可以使用更长的句子，用更合适的词去描写事物， 会正确的使用“我”和“你”。语言技巧的控制会激发应用者渴望交流的欲望。 6）减少挑食： 那些挑食的人开始能接受各种食物，包括那些以前素来不吃的种类。 7）更好的自我感觉： 一旦他们能够接洽到他们的声音，就会开始有好的自我评估。 8）提高社交技巧： 他们会开始寻找接触新的人群，也会懂得怎么与人交流。 9）更好的服从别人的看法。 10）会主动的与人说话。 11）减少挑战，激进的行为。 12）学着掩护自己不让本人受伤。 13）更好的眼光交流：他们可以开始用眼神和你交流，学会说话的时候看着人，开始注意他们看到的货色。由于 患有自闭症的人对于声音是很敏感的，所以首先就要调理治疗这个，当一点被治愈的时候，他们会学会真正的倾听 。我们的产品翻开了感觉合成的通路，改进听的技能和提高感觉的合成。提高他们的交流技巧。 患有自闭症的人太过敏感而遭遇无法忍耐的疼痛，而这种苦楚又是无法使用语言正确表白出来。当他们处理每一个 进来的声音时，会莫名其妙的发很大的性格，因此须要一直重复同样的词、短语或者句子进行抒发。 患有自闭症的孩子由于有超高的敏感度，所以时常蒙受很大的痛苦，当他们觉得多的声音时，他们就不能一心，长 此以往，他们就会变得离群和自闭。 高敏感的指标常常浮现出一种自我维护行为，他们可以用手笼罩自己的耳朵，这是当他们碰到强烈凌乱声音是抚慰 稳固自己的方法。 那么为什么他们对于声音是如此的敏感呢？原因在于听的方式，我们大家都使用耳朵和身体在听，我们的皮肤和骨 头都有声音的传感器，这个身体都会应答声音。而当人们用耳朵主听时，一些无用的背景声音会被过滤掉，或者背 景声音的强度被减小，所以他们听到的是确切有效的主声音。可大多数患有自闭症的儿童少年或成年人重要用他们 的身体“听”。声音被身体不经由滤的直接闯入大脑，受到这种声音的烦扰，就象征着不相关的背景噪音也被传了 进去。而很多自闭症的人就是缺乏去除背景噪音的能力。 我们的方法是通过让他们听一种经特殊方法处理过的音乐--“高频音乐”。高频音也首先可以提高耳能量，同时也会弱化身体对声音的接收，使声音能够自主的通过，把声音 传导通道用身体变为耳朵，让耳有能力去处理所有的声音。经过一段时间的调节治疗，使用者将能像正凡人那样用 耳朵吸收声音。 家喻户晓，所以得感觉器官都是相互关系的，因此通过下降对于声音的敏感水平，减小对外界的敏感程度和调剂他 们感觉器官的互相作用，是帮助自闭症使用者回归家庭和社会的第一步。我们的产品主要侧重于调理治疗“听”的 部分，并由此使其余感知能力也会得到全面的相应提高，使厌食和身体接触适度敏感者也能得到很大 的改良。 激活大脑的特殊教学
　　脑是人体神经体系最复杂的局部,它把持着身材以及我们所做、所想和所知的每一件事。并对其进行加处置， 再将信息传导至肌肉令其产生相应动作。脑的不同区域都有各自特殊的功能。但各部门之间又都是由神经元同一个 机密的通信系统相联系，以有效地协同工作，节制咱们的行为。然而，当大脑里的某个区域的连接收阻，并发生改 变，就会导致神经功能的不平衡。 哥伦比亚大学医学研究中央的最新研究第一次确认细胞缺点可能是自闭症的祸首罪魁。科学家在动物试验中发现， 如果神经细胞中缺乏某种特定物资，神经元的连接会受阻，并发生改变，终极导致神经功效的不均衡。大脑中每个 神经元能接受不同的输入信号，有些是令人冲动的，能刺激神经元的点燃，使其进入工作状况；有些是克制性的， 刺激神经元停滞点燃，使其进入休眠状态。如果缺乏这种负责调节高兴与抑制功能平衡物质，神经元衔接通行的良 好转换得不到保障，迷信家认为这可能就是造成自闭症的本源。 我们通过对自闭症孩子大脑进行测评，诊断、剖析出：孩子的行为和语言及一些有自闭症偏向孩子的大脑某个区域 部位由于神经元连接受阻而造成的自闭症行为。再根据每个孩子的不同的情况，进行针对性地制订训练计划。而后 ，通过训练大脑来补救大脑，从而，激活的转变大脑这个区域神经元的连接碰壁的功能。在不吃药的情况下，对语 言发展迟缓、没有自动语言、或以肢体语言来替换书面语的自闭症（孤独症）孩子及学习阻碍的儿童（差生）的训 练。 我们除了训练大脑区域的方法外.总结出：通过针对性地晋升孩子的能力，来提升孩子的语言功能。对美国“AB A”教学法的教养实践加以研究整合，鉴戒结构化、感到统合、PCI等多种国际上进步、成熟的教学方法。对不 同的孩子进行不同的个案分析和个体训练，从提升孩子自身的基础学习能力为起点进行示范的教学训练。通过提升 孩子的根本学习能力使他们听的清楚、看的细心、动的标准、玩的自负、学的轻松。在这种学习能力充足挖掘培育 的同时，孩子已经在由内而外的提高了，他们表示出了所谓“开窍”的景象，并且这种“开窍”在训练后还连续影 响着孩子。如斯;孩子才干直正的与人交换. "迪普音"音乐疗法
　　迪普音是一种对频率、相位都进行过特殊处理的声音，它的频率与人耳固有频率相同，能够在耳蜗、耳前庭狭 小的空域内引起共振，并通过共振对中耳、内耳进行推拿理疗，对耳神经能起到调解的作用，减轻耳前庭功能杂乱 状态，反馈到人的大脑、中枢神经和脑垂体，帮助内啡肽天生，降低、平抚焦急不安的情绪。 人的双耳跟神经系统有着严密的联系。耳前庭是内耳的组成部分内可传递神经元，增进脑垂体分泌内啡肽，控制神 经系统的神经前提反应和平衡；外受头部地位变动控制，保持身体平衡、调和、肌肉缓和度。恰是由于耳前庭和神 经系统的和谐作用，我们才可以在空间中表达我们的身体，做出各种动作，说出想表达的语言，保持积极的情绪。 耳前庭也是身体转达给肢体所有感官信息的重要中继站，耳前庭涌现失衡就会影响人体神经系统和其他器官功能的 施展。 科学试验表明：如果发生耳前庭听觉失衡，就会刺激大脑中枢系统影响脑垂体畸形工作。使大脑产生焦虑感；在这 种焦急感的影响下，人会对各种不如意的事情无比敏感,ghd straightener，并产生抵触情感，因此这些不如意事件就会被无穷放大，最终导致抑郁症、老年焦虑症的发生。 1958年，法国有名音乐学家阿尔弗雷德·托马提斯研究了一种特定频率的行波（＂高频音＂），并证明了该种 行波对人耳蜗具备共振和理疗作用，并对人的心理有着神奇的安抚和治疗作用，这是世界上首次对"迪普音"进行 的系统研究。 阿尔弗雷德·托马提斯认为：声波传到人耳，引起了全部基底膜的振动，振动从耳蜗底端向顶端挪动。基底膜上各 部位的振幅并不相同，频率越高，最大振幅部位越靠近蜗底。频率越低，最大振幅越濒临蜗顶。最大振幅所在的位 置决议了音高。由于人的双耳不可能完全相同，因此双耳听到的声音就有差异。要减少这种差异，只有采取这种特 殊频率的行波，对双耳进行理疗和锻炼，使耳朵能够主动的“补充”差异。 1984年，香港仁济病院心理科通过172例研究证明，阿尔弗雷德·托马提斯发现的这种特定频率的行波对抑 郁症、厌学症、多动症、自闭症有很好的物理治疗效果． 美国的gosistar研究室的Bernard Rimland医生和RuthSullivan医生对阿尔弗雷德·托马提斯研究的“行波”的频率、相位都进 行过特殊处理，开发出一系列的存在理疗功能的音乐，实验证实这一系列音乐能够循序渐进，在人耳内产生所需的 共振，通过理疗和锤炼，打消双耳听觉差异，对抑郁症、焦虑症、厌学症、多动症、自闭症进行对症治疗。研究者 们将这种声音命名为“迪普音”． 感应治疗
　　目前医学界治疗自闭症人的方法，通常采用与自闭症人交流的心理劝导，或在新的环境顶用巴甫洛夫的条件反 射，用各种方式进行重复训练，激发人体的性能，转移自闭症人的注意力，解开自闭症人的心结，例如通过音乐、 绘画、歌颂、跳舞、体育等等的反复训练，改善人的自闭状态，提高智力，其目的使自闭症人回归社会。实际表明 这种训练会有一定的效果，使有些自闭症人回归社会，无法彻底改变孤僻的个性。 曹慧莲博士运用感应科学的方法对自闭症进行研究，并用感应科学的方法进行康复获得一定的结果。自闭症的实质 就是不好的、不健康的信息影响或控制了人的中枢神经系统，形有意结，表现为孤僻、孤独，这种负面信息的性质 不同、强度不同、影响的时间不同，反应的病理 特征不同以及病的严峻性不同，这种负面信息是由于某种特殊原因而引起，主要表现病人的三方面，即病人本身、 其所处的的空间以及时间传承的负面信息，负面信息影响、干扰或控制人的中枢神经系统，影响中枢神经系统的信 息、物质和能量的交流，影响人的心境，形故意结，严重的会出现大脑发育不正常、或脑萎缩、或人的行为异常等 ，表现智力障碍和自闭症等方面，也就是人的中枢神经或大脑受损，这样会产生信息感应的轮回，负面信息影响中 枢神经系统，受损的中枢神经系统感应相应的负面信息。毫不可能只通过交流谈心就将这三方面信息调整好，研究 表明可以通过感应科学的方法将这三方面的信息调整感应健康的信息，从而解开自闭症人的心结，根据情况可以进 一步通过痊愈三方面，即相应的动物的根茎叶果实、养分源和感应水进行感应康复，用于激活大脑细胞、修复大脑 细胞、重组排列细胞，将因负面信息受损的细胞和组织修复，结果名义有很显著的效果。 自闭症的饮食疗法
　　自闭症是一种由大脑病变所引起的综合症。其主要症状可包括人际关系的隔离．语言的困难．及行为障碍等等 人。 科学研究发现，奶制品、麦制品及食粮酿造的酒类中含有的谷蛋白和酪蛋白对患儿的大脑拥有麻醉作用，影响到患 儿的行为、智慧、情绪、痛感的极限以及对声音的敏感度，影响脑子里与说话和听觉统合有关联的颞叶以及减少血 液里的糖，因而造成头脑反应迟缓。该疗法就是通过控制食用该类食品达到缓解症状的目的。
　　四大原则改正自闭症儿童行为 第一，在统一个既不能谈话，又不能理解许多的孩子打交道时，至关主要的是抉择机会，使你能即时做出反应去奖 励或禁止。 最好是采取行动来预防不良行为，或者，如果办不到时，则在这种行为一开端时，立刻采取行为，这比放任孩子做 某种俏皮或危险的事，而事后去处分他们，可能更行得通。看来，要是他已经有了去做被制止的事件的乐趣，惩罚 就没有什么意思了。很多父母发现，他们的孩子在做了某种错事之后，并没有被拍一巴掌所吓住。他们甚至会失笑 或者乐不可支地等待这一巴掌作为某种行为的例行成果。心理学家说，奇异的是在这种情况下，这一巴掌起到了嘉 奖的作用。另一个问题是，对语言理解很差的儿童，很轻易搞不明白他们的父母表现不赞成的理由。 第二、要想法去理解为什么孩子行为特殊。 孤独症儿童的行为，固然经常看上去八怪七喇与众不同，但它的背地总有一种详细的、合乎逻辑的起 因,Prada Flats，记住这一点是很有赞助的。意思是说，这只不外是一个残疾儿童面临着他无奈懂得的庞杂情况所做出的简略反映 。 行为改正方法的研究，表明孩子们往往会反复在过去导致奖励的行为，而结束不受奖励的行为。 第三，你的反响应该坚持一致 要是你有时候去阻拦一种问题行为，而另一些时光则放任宽容，这样的效果仿佛比基本不采取行动还要糟些。人们 广泛发现，前后不一致的方法比过分严厉或过火宽容所产生的艰苦更多。可是始终一致是难以办到的。最好是信心 就最重大的行为问题采用动摇的态度，而不去管那些并不特别不便利的行为问题。这种让步会产生恰当松弛的愤慨 ，也能让孩子意识到，存在着种种限度，他不能超过这些限度。 第四，你做出反应的方法，应当容易为孩子所懂得。 用谈话的方法去避免一个孤独症小孩攻破玻璃窗，是根本无效的。对着他大声喊叫，也许最初会使他分心，但过了 一段时间之后，他就会习惯于此。假如窗户打破后你赌气了，而且十分显明地暴露出来，这样做可能会发生与你本 来的用意南辕北辙的后果。一个并不懂得狂怒含意的孤独症小孩兴许会认为，恼怒的父母是一件有趣而令人高兴的 事，因此他受到的是激励而不是阻挡。要是在他安宁静静时，把他一个人留在那里;而当他出了乱子时，就成了大 家留神的核心，这时这种情形尤其可能产生。更有效的措施是在窗户打破之前，就采取举动，抱住他，把他弄开去 。这样做有其长处，可以就势变成拥抱，或者挠痒痒的游戏，或者去做无论什么你晓得孩子爱好做的 事。 重要的原则是，如果你要改良孩子的个别行为，你应该辅助他找到踊跃的、建设性的事情去做。